СТУДЕНТКА-ПРАКТИКАНТКА - ФИО,
Ф-Т ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ, 5 курс, 501 группа
СШ №16 (9 «А» класс)

ТЕМА: «ТАБАКОКУРЕНИЕ»

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ФОРМА: информационный час-беседа.
ЦЕЛЬ ПРОВЕДЕНИЯ: информировать учащихся об истории распространения табакокурения, о его мотивах и последствиях, обсудить отношение учащихся к табакокурению.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ.

Мероприятие построено по следующему плану:

1. Информационный блок.
2. Рекламная антитабачная компания каждой группы.
3. Беседа «Моё отношение к курению».
4. Подведение итогов.

За неделю до данного информационного часа учащимся даётся задание разделиться на 3 группы. Каждая группа готовит свой доклад для информационного блока по следующим темам:

• Табак и история его распространения. Действие по борьбе с табаком.
• Свойства никотина и физико-химический механизм курения.
• Мотивы курения.

Также каждая группа готовит свою рекламную антитабачную компанию. Данная компания должна побуждать курящих людей бросить курить, а некурящих – никогда этого не делать.

После представления своих работ проводится беседа, которая выявляет отношение учащихся к курению, количество курящих и некурящих учеников в классе, выявляет мотивы, которые побудили каждого из курящих сделать это первый раз.

И последний этап мероприятия – подведение итогов, где должны быть отмечены пути решения этой серьёзной проблемы, механизмы действия по борьбе с данной проблемой на уровне семьи, школы, государства, мира.

АНАЛИЗ ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ:

Тема мероприятия: «Табакокурение».
Я считаю данную тему достаточно актуальной на сегодняшний день, соответствующей возрастным особенностям учащихся, и считаю, что такая форма мероприятия как информационный час-беседа целесообразна.

Учащиеся активно приняли участие в подготовке данного мероприятия, ответственно отнеслись к распределению поручений и их выполнению. Проводимое мероприятие было рассчитано на 1 час времени, было четко организовано и соответствовало программе классного руководителя.

Учащимися были подготовлены интересные рекламные компании, к этому заданию они подошли творчески и выполнили данное задание живо, находчиво и эмоционально.

Тема данного мероприятия соответствовала возрастным особенностям и интересам учащихся, так как в ходе беседы было выяснено, что из 20 учащихся данного класса, 3 человека являются активно курящими, 4 человека отказались от этой привычки, 4 человека пробовали курить, а остальные никогда не пробовали.

В ходе беседы выявлялись мотивы, которые побуждают молодых людей к курению: подражание и стремление к взрослости – главные мотивы, побуждающие подростков закурить в первый раз. Хотелось бы отметить серьезность ситуации, так как из 3 активно курящих учеников – 3 девушки.

Курящие ученики прекрасно знают о вреде курения для здоровья и о последствиях курения, но отказаться от этой привычки изъявил желание только 1 человек.

Таким образом, я считаю, что цель поставленная перед организацией данного мероприятия достигнута и реализована в полном объеме.

Данное мероприятие было построено таким образом, который позволил получить информацию по данной теме, возможность показать свой взгляд на данную проблему и обсудить интересующие вопросы в ходе беседы, а также проявить творческий подход каждого человека группы в реализации рекламной компании.
Необходимо также отметить, что данная форма мероприятия дает возможность учащимся работать в группах, помогать и поддерживать каждого члена группы, позволяет выделить в каждой группе лидера-организатора процесса.

Считаю, что данное мероприятие было проведено так как задумано и дало возможность установить дружеское отношение с закрепленным классом.